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大家可能很惊讶,为什么赞扬孩子反而不对呢?孩子不是应该多多赞扬,才能帮助她们培养自信、乐观的态度吗?实际上,鼓励才能起到这样的作用。

赞扬和鼓励有哪些不同

赞扬是从别人的角度出发,通常是基于结果,而鼓励是站在孩子的立场上、更加中立,无论成败都可以找到孩子许宝初值得鼓励的地方。

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔德韦克在过去的10年里,和她的团队都在研究表扬对孩子ourshemale的影响。他们对纽约20所学校,400名五年级学生做了长期的研究,这项研究结果令学术界震惊,经常被表扬的孩子容易出现哪些问题呢?mird075

不愿迎接挑战

首先,研究人员每次shanz只从教室里叫出一个孩子,进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图,几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。

每个孩子完成测试后,研究人员会把分数告诉他,并附一句鼓励或表扬的话。研究人员随机地把孩子们分成两组,一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖,即表扬,比如,“你在拼图方面很有天分,你很聪明。”

另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖,即鼓励,比如,“你刚才一定非极乐摇摇摇常努力,车美士所以表现得很出色。”

随后,孩子们参加第二轮拼图测试,有两种不同难度的测试可选,他们可以自由选择参加哪一种测试。

一种较难,但会在测试过程中学到新知识。另一种是和上一轮类似的简单测试。

结果发现,那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中,有90%选择了难度较大的任务。而那些被表扬聪明的孩子,则大部分选择了简单的任谢铁骅务。哈尔滨留学生萨沙女友由此可见,自以为聪明的孩子,不喜欢面对挑战。

为什么会这样呢?德韦克在研究报告中写道:“当我们夸孩子聪明时,等于是在告诉他们,为了保持聪明,不要冒可能犯错的险。”这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为:为了保持看起来聪明,而躲避出丑的风险。

正京棣公棚如在生蒋梦佳活中,如果我们对一个孩子说:“哇,你这幅画太美了!”或者夸一个孩子下棋赢了:“你是小棋王!”他会很开心。但如果再让他画一幅或下一局,他可o菲祛斑能就会踌躇。

面对挫折,束手无策

接板凳哥下来又进行了第三轮测试。这一次,所有孩子参加同一种测试,没有选择。这次测试很难,是初一水平的考题。可想而知,孩子们都失败了。

先前得到不同夸奖的孩子们,对失败产生了差异巨大的反应。那些先前被夸奖努力的孩子,认为失败是因为他们不够努力。这些孩子在测试中非常投入,并努力用各种方法来解决难题。

而那些被表扬聪明的孩子认为,失败是因为他们不够聪明。他们在测试中一直很紧张,抓耳挠腮,做不出题就觉得沮丧。

德韦克的郭博雄实验重复了很多次。她发现,无论孩子有怎样的家庭背景,都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样,尤其是好成绩的女孩,遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样,这样的表扬都会害了他泽州张军们。

如何正确地激励孩子

父母夸孩子,无非是想要强化孩子的好行为,帮助孩子建立自信心。怎样做才能有效地激励孩子呢?

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实事求是,真诚第一

有一位把表扬运用到“极致”的妈妈:

孩子认真读完一本书,她赞“宝宝真棒!”

孩子自己用玩具搭成一座城堡,她赞“宝宝好聪明!”

孩子自己吃干净碗里的饭菜乡野春潮孙易,她赞“宝宝真乖!”

就连孩子自己上个厕所,都赞:“宝宝好厉害。”

可现在,她的孩子却有些胆小,缺乏自信。

夸奖要夸该夸的,夸孩子不能当作口头禅,也并不能睁着眼睛说瞎话。高频率、不适ady,aimer,林熙蕾当的夸奖反而会让孩子感到敷衍,降低孩子对爸妈的信任度,同时对自我概念、自我认知产生模糊和偏差。

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多描述,少魔兽选手120骗炮评价

鼓励孩子的时候,我们一定要尽量说明他做得好细节,这样鼓励式的表扬,既可以让孩子感受到真诚,增强自信,也会让孩子明白自己哪里做得好,并在今后有意识李春城老婆地去强化这一点。

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关注过程,淡化结果

与“被赞美”相比,孩子需要更"被看见"。

鼓励的本质是关注和承认孩子在朝尤莉亚向目标迈进的每一份努力和进步,当你学会用不含褒贬的话去描述孩子努力的过程,不过于强调事情的结果,孩子会感到自己做事被看见了。他们会乐于跟你讨论,更有兴趣继续做下去。

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不与别人攀比

夸孩子的进步,一定要和孩子自身的以往相比,而不是和别人对比,更不要对比着别人夸自家孩子。如果爸妈经常对比别人夸孩子,会让孩子的关注点变成“超过别人”,而不是自己的进步。长此以往,孩子的动机就是争输赢、为了得到爸妈的表扬,容易滋生想赢怕输、抗挫力差的问题。

鼓励孩子也是一门艺术,愿我们都能掌握鼓励孩子的合理原则,减少过多的、不恰当的表扬。记住,要让你的鼓励和孩子的能力一薄习起长大!

文章来源:天津市家庭教育指导中心